<del id="lfnlp"><span id="lfnlp"></span></del>
<cite id="lfnlp"></cite>
<cite id="lfnlp"><video id="lfnlp"><var id="lfnlp"></var></video></cite><cite id="lfnlp"><span id="lfnlp"></span></cite>
<ins id="lfnlp"></ins>
<cite id="lfnlp"><span id="lfnlp"></span></cite>
<cite id="lfnlp"></cite>
<cite id="lfnlp"><span id="lfnlp"></span></cite>
<var id="lfnlp"><span id="lfnlp"></span></var>
<cite id="lfnlp"><span id="lfnlp"><var id="lfnlp"></var></span></cite><cite id="lfnlp"><span id="lfnlp"></span></cite> <listing id="lfnlp"></listing><ins id="lfnlp"><span id="lfnlp"><var id="lfnlp"></var></span></ins>
<cite id="lfnlp"><span id="lfnlp"></span></cite>
<cite id="lfnlp"></cite>
<var id="lfnlp"><span id="lfnlp"></span></var>
<var id="lfnlp"><span id="lfnlp"><menuitem id="lfnlp"></menuitem></span></var>
<cite id="lfnlp"><span id="lfnlp"><var id="lfnlp"></var></span></cite>
<cite id="lfnlp"><span id="lfnlp"></span></cite><cite id="lfnlp"><video id="lfnlp"><var id="lfnlp"></var></video></cite>
<thead id="lfnlp"><video id="lfnlp"><listing id="lfnlp"></listing></video></thead>
>教育>>正文

教师已成第二急需减负群体?老师无奈:这年头,我只想安静教书!

原标题:教师已成第二急需减负群体?老师无奈:这年头,我只想安静教书!

曾?#36127;?#26102;,人们对老师的印象普遍都是什么“铁饭碗、假期多、社会地位高、工作体面”等等,但如今教师行业尤其是公办老师早已?#21360;?#39321;饽饽”变成了?#23433;?#21463;待见”的群体,工作中一不注意就被投诉、?#25945;?#26333;光,教学成绩有点不好就要被领导责罚,所以在如今,教师这个行业正在逐渐地走下神坛!

去年两会的时候,教育部部长陈宝生说过这样一句话:现在老师负担很重,各种填表、考评、比赛、评估等等,压得老师喘不过气,要让老师有充足的精力和时间去教学。而同时根据中国人力资源开发网发布的“中国工作倦怠指数调查报告”显示,老师已经被列为职业倦怠的高危人群。因此如今“减负”二字已不再是学生的专有名词,教师也成为了第二大急需“减负”群体,也有不少老师无奈表示:这年头,我只想安静教书!

很难想象,安安静静的教书如今已成为了很多老师的梦想,这不一位高中数学老师、班主任表示:他的工作状态就像一个转不停的陀螺,除了每天要花几个小时来整理教学资料、教学课件、批改作业外,还有学校的各种考核、行政会议、检查评比等等占据ta的时间和精力。甚至还有老师表示:教不完的材料都使教学工作成了副?#25285;?/p>

另外长久以来,老师的薪资问题一直饱受诟病,因为在我们眼中,老师的薪资可以说非常高了,除了基本工资,业余偷偷补课的收入等等,这些都钱可都不是小数目,但?#23548;?#22240;为职称问题以及中央的举措使得很多老师收入都很有限,而?#19968;?#26377;工作上的精神负担以及生活上?#22856;?#36136;压力,简?#27604;?#20154;苦不堪言!

同时有专家认为?#20309;?#32769;师减负从另一种程度上而言,也是对学生减负的新途径。因为如果老师负担太重,就会反向的把一些负担加在学生身上,而这也变相的?#21152;?#20102;学生很多时间。因此老师的减负工作也?#32536;每?#19981;容缓了起来。

这不,去年国务院就颁发了《关于全面深化新时代教师?#28216;?#24314;设?#27597;?#30340;意见?#32602;?#20854;中明确出了老师的社会地位、义务和权利,这一措施对老师社会地位的提升和吸引杰出人才有促进作用。同时今年,教育部减负的“刀”?#19981;?#21521;了老师非教学工作,2月15日教育部教师工作司司长任友群提出了8项举措。

相信老师的减负还有很长一段路要走,但我们也希望今后的老师能够真正的做到教学为主,同时也请社会广大朋友们多给老师更多的尊重和理解!返回搜狐,查看更多

责任编辑:

声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布?#25945;ǎ?#25628;狐仅提供信息存储空间服务。
阅读 ()
投诉
免费获取
今日搜狐热点
今日推荐
11选5套利刷水